高考是开启人生的第一把钥匙，如果说高考是孩子青春绽放前的积淀，那么填报志愿就是走向远方的门票，很多贵州考生不知道考德宏职业学院要多少分，需要最低位次和排名是多少。本文学文网黄老师帮大家整理了近三年考德宏职业学院要多少分贵州考生的数据，包含最低位次排名和录取人数。希望对大家有帮助。
一、考多少分可以上德宏职业学院贵州考生
1、2022年考德宏职业学院的贵州理科类考生需要的最低录取分数线为322分，最低录取位次是164337名，招生录取人数为19人;
2、2020年考德宏职业学院的贵州理科类考生需要的最低录取分数线为330分，最低录取位次是176978名，招生录取人数为25人;
3、2022年考德宏职业学院的贵州文科类考生需要的最低录取分数线为421分，最低录取位次是74728名，招生录取人数为31人;
4、2021年考德宏职业学院的贵州文科类考生需要的最低录取分数线为420分，最低录取位次是79221名，招生录取人数为25人;
5、2020年考德宏职业学院的贵州文科类考生需要的最低录取分数线为407分，最低录取位次是87923名，招生录取人数为25人;
二、贵州上德宏职业学院近三年的录取分数线和位次
1、2022年德宏职业学院在贵州的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2022 | 理科 | 专科 | 19 | 322 | 164337 | 省政府 |
| 贵州 | 2022 | 文科 | 专科 | 31 | 421 | 74728 | 省政府 |
2、2021年德宏职业学院在贵州的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2021 | 理科 | 专科 | 25 | 308 | 176727 | 省政府 |
| 贵州 | 2021 | 文科 | 专科 | 25 | 420 | 79221 | 省政府 |
3、2020年德宏职业学院在贵州的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 2020 | 理科 | 专科 | 25 | 330 | 176978 | 省政府 |
| 贵州 | 2020 | 文科 | 专科 | 25 | 407 | 87923 | 省政府 |
| 德宏职业学院的供用电技术专业排名怎么样 附历年录取分数线 |
| 德宏职业学院招生章程 |
三、德宏职业学院最新师资力量学校简介
" 德宏职业学院是一所植根边疆以医学和工科专业教育为主的综合性全日制公办高等职业院校，是全省12所“国门大学”之一，是全国国防教育特色学校、全国科普教育基地、全国高等学校国防教育联盟第一届理事会单位、“澜沧江—湄公河职业教育联盟”成员，云南省优质高职院校建设单位、云南省管理水平提升行动计划职业院校管理15强示范校，省级文明校园、平安校园、民族团结进步示范单位、民族团结进步教育示范学校、铸牢中华民族共同体意识研究基地。 学校占地面积830亩，下设13个党政管理机构，3个党务机构，9个教学机构，10个教辅机构，2个科研机构，3个群团组织，校内外实训实践基地200余个。目前有教职工512名，其中专任教师437名；有各级各类在校学生15082名，其中全日制学生13277名。学校设党委1个，党总支7个，直属党支部4个，非直属党支部14个，党员518名。 学校获批设置三年制高职专业44个、五年制高职专业20个、三年制中职专业5个，涉及医药卫生、装备制造、交通运输、能源动力与材料、土木建筑、电子信息、财经商贸、旅游、资源环境与安全、教育与体育11个专业大类。有临床医学、中医学、口腔医学、学前教育、针灸推拿、傣医学6个国控专业，护理专业是云南省“A级五星专业”，临床医学、医学影像技术和护理3个专业是高等职业教育创新发展行动计划认定的“骨干专业”，中医学专业群进入云南省高水平专业群建设计划。 建校以来，学校立足边疆沃土、厚植爱国情怀，累计为边疆民族地区培养了6万多名技能型人才，为邻邦缅甸培养了500余名医务人员和技能型人才，毕业学生为边疆稳定、经济发展、边防巩固、边民和睦做出了积极贡献。 学校始终秉承“德技并修、学以致用”的校训，弘扬“向上、向善、阳光、正气”的校园文化精神，坚持立德树人根本任务，以党建引领提升办学治校水平，不断提升人才培养质量，立足边疆民族地区和沿边开放前沿，主动服务区域跨越发展，突出学校区域性、民族性、国际化特点，积极打造国门大学，“十四五”期间以全国“双高”建设和升格本科层次职业学校为目标，力争建成沿边高水平示范职业大学。 (数据最后更新：2022年3月)"
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