《交通》教案范文

时间：2023-08-21 01:27:43 文/王明刚老师教案学文网www.xuewenya.com

　　教学目标

　　1、认识15个生字，会写8个字；写字姿势端正，书写工整。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、通过看图读课文，认识几种常见的交通工具，了解它们的.基本特点。从小养成遵守交通规则的习惯。

　　教学重难点

　　学习生字词，有感情得读课文。

　　教学措施方法

　　自主合作

　　课时安排

　　1至2课时

　　教学准备

　　教师：生字卡片、教学挂图或灯片、课件。

　　学生：通过看电视、搜集图片等渠道认识一些交通工具，并了解有关知识。

　　教学环节教学过程

　　一、提问式导入请学生读课题，再说说什么是交通工具，知道哪些是交通工具。

　　二、由图入手，以图助读

　　1、请学生看图，说说图上有哪些交通工具。教师出示词语：“火车”、“汽车”、“轮船”、“飞机”，贴在相应的图下。

　　2、请学生说说它们分别在什么地方行驶，是怎样行驶的，发出什么声音。

　　三、借助拼音，初读课文，认识生字

　　1、自读课文，读准字音。

　　2、再读课文，读通句子。

　　3、同桌互相读，纠正字音，认读生字。

　　4、教师出示生字卡片，抽读生字，开火车读审改。

　　5、指名读课文，读后大家评议。

　　四、引导读中体会

　　1、自己再读课文，提出不懂的问题。

　　2、指导学生联系上下文理解“茫茫”、“乘风破浪”等词语的意思。能用“……又……”说一句话，如：苹果又大又红。

　　3、采取分组读、齐读、范读等方式，帮助学生边读边想象火车、汽车、轮船、飞机行驶时的情景，体会“汽车滴滴叫得欢”一句，联想到祖国繁荣富强、欣欣向荣的景象。

　　五、扩展游戏（课后第二题），“看谁说得多又好”

　　1、出示例句：火车在铁路上跑。齐读例句。

　　2、照样子说一说。可以从交通工具扩展到其他事物。如：小鸟在枝头唱歌。青蛙在稻田里捉虫。小朋友在学校读书。

　　六、巩固识字，执导写字

　　1、先让学生仔细观察田字格里的字，说说该怎样写（可由学生自己选择）。注意，“汽”、“海”都是左右结构，在田字格里的比例是左窄右宽。

　　2、指导书写。

　　板书设计

　　交通工具

　　火车

　　汽车

　　轮船

　　飞机