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《血液循环》教学反思范文

时间:2023-08-24 00:59:29 文/莉落老师 教学反思学文网www.xuewenya.com

《血液循环》教学反思范文

  从开学初到现在,这一章是难点,在一这章的教学中,心脏就是一难点,比起心脏的结构和功能来讲,血液的循环途径更抽象更难理解!

  在讲授这个知识点的时候,我先采用的是功能性的导入:通过学习,我们知道了心脏的左右两侧是完全隔开的,但这两部分又是相互协作工作的,它们是如何协同工作的呢?对于血液循环途径的认识,人类经历了艰难而曲折的道路,是许许多多科学家前赴后继共同努力的结果,那么血液循环的途径到底是怎样的呢?

  在这节课的讲授过程中,学生很容易误认为:动脉血管流动脉血,静脉血管流静脉血,在这个地方,我一再强调一点:动、静脉血的区别不是输送它们的管道——血管的类型,而是血液中的氧含量的多或少!氧含量多——动脉血(颜色鲜红),氧含量少——静脉血(颜色暗红)。而且只有经过毛细血管部位发生物质交换过,氧含量才会发生变化,这两种血液才会发生转变!在全身毛细血管处,氧被送进组织细胞利用,所以血液中的`氧含量是由多变少,所以是由动脉血变静脉血;而在肺部毛细血管处,血液是去补充氧的,是由少到多的变化,所以是由静脉血变动脉血!

  本节课我有一个地方自己解释不太清楚,就是:体循环中的血液不经过肺部,只有肺循环的途径到达肺部,但肺循环是强调只是氧和二氧化碳的交换,没有提到营养和废物的交换,那么肺这个器官它也需要营养,它的营养从哪来??由于自己不清楚所以不能给学生讲清楚,没有深入到这点知识的讲授,实在是遗憾,希望能得到同行们的帮助!

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