分香蕉教学设计

分香蕉教学设计

　　教学内容：P 38

　　教学目的：

　　让学生学会用除法表示等分的过程，并介绍除法算式的读法及各部分的'名称。

　　教学重难点：学生能够学会用除法表示等分的过程。

　　教具：情景图

　　教学过程：

　　一、分香蕉活动。

　　着重引导学生进行思考和概括，建立除法算式与等分之间的联系。

　　二、学读法。

　　12÷2=6 读作12除以2等于6。

　　一、认识除法算式中各部分的名称。

　　12 ÷ 3 = 4（根）

　　被 除 除 商

　　除 号 数

　　数

　　二、你还可以怎样分？用除法算式表示。

　　让学生边分，边列算式，后读算式，分辨式中各部分名称。

　　三、练一练。

　　让学生实际分一分，也可以圈一圈，把分的过程用除法式表示出来。

　　布置作业：

　　P 38 （1）（2）。

　　板书设计：

　　分香蕉

　　情景图 12÷2=6 读作12除以2等于6。

　　12 ÷ 3 = 4（根）

　　被 除 除 商

　　除 号 数

　　数

　　课后小结：

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