剪花花优秀教学设计
《剪花花》教学设计
教学目标:
1、知识与技能:了解剪纸文化,学会一些简单的剪纸花样;
2、过程与方法:在学习过程中,让学生自己动手,学会剪纸的制作方法;
3、情感与态度:感受中原文化---剪纸艺术的魅力,引导学生喜欢上剪纸。
教学重点:
了解剪纸文化,学习剪纸的制作方法。
教学难点:
感受剪纸艺术的魅力,引导学生喜欢上剪纸。
教材分析:
教学过程:
1、激趣导入
1、同学们,今天老师给大家带来了一件礼物,细心地同学已经发现了,大家请看,我们的窗户漂亮吗?(漂亮)(展示一张课前准备的剪纸)有谁知道这是什么?(学生举手回答)你真聪明,那么这个漂亮的剪纸就送给聪明的你了。
2、老师相信大家很聪明都知道,大家是不是有些羡慕他呢?不用羡慕他,一会儿我们都会有的.。因为,今天我们就一起来学习《剪花花》(板书,准备艺术字,同时打开课件)
2、欣赏剪纸作品
1、师:老师这里还有许多漂亮的剪纸,我们一起来欣赏一下如何?
生:好。(课件展示剪纸作品,师对剪纸作品作一些简单的介绍)
2、师:我们欣赏了这么多漂亮的剪纸作品,大家想不想近距离地看一看,摸一摸呢?
生:想。
师:那么就请每组的组长上来拿一副下去,让组里的同学近距离欣赏一下。
3、介绍剪纸艺术,了解剪纸的应用
1、师:大家手中的剪纸漂亮吗?
生:漂亮。
师:那么大家知道吗?剪纸起源于汉朝,到现在已经有1000多年的历史了,在我国的大江南北都有剪纸的身影,特别是陕西的剪纸,河北蔚县的剪纸,还有我们河南的剪纸都很出名。中原,是华夏文明的摇篮,从古至今,这里的劳动人民用手中的剪刀和纸,创造了许多生动有趣的剪纸作品。
2、师:那么,大家都在什么地方见过剪纸呢?
生:在过年时,窗户上会贴。
生:结婚的时候也会贴喜字的窗花。
生:在衣服上。
······
师:剪纸在我们的生活中的很多地方都可以见到,(出示课件)像我们的衣服上、碗上、扇子上······等等很多地方,它代表着这人们对美好生活的祝福与期盼。我看同学们都有些迫不及待得想要动手了,下面我们就一起来动手剪一剪吧。
3、教授剪纸方法
1、教师示范剪纸的方法。(出示课件)
2、师:同学们,我们以小组为单位,一起动手制作窗花吧。发挥你们的想象力,把你们旁 边的窗户装饰的更漂亮些。要小心使用剪刀。(师在教室巡回指导)
3、展示作品
师:老师看大家剪得都差不多了,请把你们的作品贴在我们教室的窗户上,我们一起来欣赏一下我们自己的作品。
5、总结
今天同学们的收获可真不少,不仅学会了剪花,还把我们的教室装扮的这么漂亮。
6、作业
回家以后,和爸爸妈妈一起剪几个花花把自己的家也打扮打扮吧!
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