《谈生命》公开课教学设计
一、谈话引入课题
板书“生命”，问学生你想到了什么。
二、给文章分层次
用双竖线给文章划层次，并简要说明理由。
三、理解文章内容
１、春水、小树分别经历了哪几个生命历程或生命状态？
２、在这种历程、状态中，春水、小树表现了怎样的品质、情绪？
四、品味语言
你觉得哪些字词极具表现力，找出来加以体会。
五、朗读体会
朗读２、３层，体会内容、情感、用字。
六、归纳意义
从春水、小树的叙述中，你体会到了哪些生命的意义？
七、主旨把握
文章有哪些关于生命的体验？你是如何理解的？
八、拓展延伸
１、生命除了像春水、小树之外，你觉得还像什么？
２、在你十几年的生命中，你认为最重要的'是什么？
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