九年级上册《美术的辉煌》教学设计

时间：2023-08-19 01:19:14 文/马振华老师教学设计学文网www.xuewenya.com

九年级上册《美术的辉煌》教学设计

　　19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义的代表性作品。

　　1．知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品。

　　2.了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

　　一、新古典主义美术——18世纪末19世纪初

　　1、背景：18世纪末19世纪初的法国社会动荡；

　　资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神

　　2、特点：强调理性，选择重大题材，注重严整和谐。

　　3、代表：法国的大卫《马拉之死》《拿破仑加冕式》和安格尔《泉》。

　　二、浪漫主义美术——19世纪上半叶

　　1、背景：拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望。

　　2、特点：注重感情表现和画面整体，不拘泥局部和细节。强调色彩的作用。

　　3、代表：法国德拉克洛瓦《自由引导人民》

　　三、现实主义美术——19世纪中期

　　1、特点：注重社会现实

　　2、代表人以及代表作品

　　法国米勒代表作品《播种者》《拾穗者》；俄国列宾代表作品《伏尔加河上的纤夫》。

　　四、印象画派——19世纪60年代起

　　1、早期印象画派特点：借助当时光学研究新成就，探讨用光和色描绘外部世界。

　　代表：法国的莫奈《日出印象》

　　2、后期印象画派——19世纪末20世纪初

　　特点：主张抒发个性，并吸收包括中国水墨画在内的东方艺术的'一些特点。线条粗犷、夸张、色彩明快。

　　代表：荷兰画家梵高《向日葵》扑向太阳的画家。还有法国的塞尚，被称为现代绘画之父。

　　五、现代主义美术——20世纪以来

　　1、背景：20世纪以来，爆发了两次世界大战——心灵创伤；工业化——快节奏，紧张感；科学技术的发展——拓展视野。

　　2、特点：反传统和理性，重视主观感受和表现。

　　3、代表人物和代表作品：西班牙毕加索《格尔尼卡》对法西斯暴行表示强烈抗议。

　　4、现代主义美术的新发展——二战以后现代主义美术进一步发展