教学目的：
学习构图的基本形式和基本原则，提高学生对构图的审美能力。
作业要求：
动用构图的`形式法则，创作构图一幅。
教学重点：
分析构图的基本形式和基本原理。
教学难点：
培养学生的绘画构图能力。
教学课时：
2节
教学过程：
第一节
一、组织教学：
二、引入新课：通过提问了解学生绘画构图能力。
三、讲授新知识：绘画的构图（板书）
1、讲解构图的概念。
2、分析课本中的几幅画，讲解构图的基本形式、原则。
四、学生实践
1、作业要求：任选二、三件物品，完成一幅构图。用三角构图的形式，体现构图基本法则和原理。
2、辅导要点：辅导学生在实践中认识构图的形式法则。辅导学生对均衡、和谐构图基本原则的动用。
五、课堂小结：
1、展示作业，总结构图。
2、自评、互评。
3、复习构图知识
六、教学效果反馈：
第二节
一、组织教学：
二、导入新课：以提问形式，复习构图知识，并更好地在本课中应用。
三、讲授新知识：
1、提出并说明本课作业——静物写生构图。
2、讲解示范的形式，提出作业要求，演示构图。
四、学生实践、辅导。
1、作业要求：线的形式完成构图。运用构图形式法则。反复构图。
2、辅导要点：观察、分析静物整体，寻找合理的构图形式。反复研究构图形式，使构图更具形式美感。
五、课堂小结：
1、展示作业，组织讨论，谈体会。
2、总结：提示学生应在今后各种绘画学习中注意构图知识。
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